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1. La cooperación de los padres con el centro en la tarea educativa será un objetivo a promover por todo el profesorado, a través del intercambio de información y de la búsqueda de compromisos mutuos. 2. Los tutores dispondrán de una hora semanal para recibir...

1. La figura del tutor, como órgano de coordinación docente del profesorado del grupo contemplado en la normativa vigente, tiene como misión principal en este ámbito de competencia contribuir a que todo el profesorado tenga en cuenta las necesidades específica...

1. En las primeras semanas del curso los tutores de los grupos informarán al alumnado sobre los procedimientos y trámites relacionados con la convalidación de módulos profesionales y  convocatorias de becas, recabando en su caso, el asesoramiento de la Jefatur...

ObjetivosPreparar la sesión de acogida del alumnadoConocer los aspectos generales del Plan de Acción Tutorial establecido en el centroDesarrollo1. PresentaciónPresentación de los asistentesPresentación de los objetivos de la sesiónEsquema de la sesión y duraci...

PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL Í****NDICE 1. INTRODUCCIÓN 4 2. DOCUMENTACIÓN DE REFERENCIA 4 3. PRINCIPIOS GENERALES DE LA ACCIÓN TUTORIAL EN EL CIFP SIMÓN DE COLONIA 6 4. OBJETIVOS Y LÍNEAS DE ACTUACIÓN 7 5. DISTRIBUCIÓN DE FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES RESPECTO A ...

La normativa de referencia para nuestra comunidad es la ORDEN EDU/1575/2024, de 23 de diciembre, por la que se regula el proceso de evaluación del alumnado que curse enseñanzas de grados D y E del sistema de formación profesional en la Comunidad de Castilla y ...

Según la ORDEN EDU/1575/2024, de 23 de diciembre, por la que se regula el proceso de evaluación del alumnado que curse enseñanzas de grados D y E del sistema de formación profesional en la Comunidad de Castilla y León, la evaluación tendrá un carácter cont...

Según el artículo 14 de la ORDEN EDU/1575/2024, en los ciclos formativos de grado básico, promocionarán a segundo curso, además del alumnado que haya superado todos los ámbitos, aquel en el que confluyan las siguientes condiciones: a) Que la carga horaria de ...

Disposiciones Legales DECRETO 49/2010, de 18 de noviembre, por el que se regula la organización y funcionamiento de los centros integrados de formación profesional en la Comunidad de Castilla y León. DECRETO 5/2018, de 8 de marzo, por el que se estab...

Principios Generales de la Acción Tutorial en el centro https://simondecolonia.alwaysdata.net/link/8#bkmrk-el-proyecto-curricul   Guía Rápida tutor grado básico https://docs.google.com/document/d/1So6xdBz0SD-Nb194lCtUz-0FCO8gqmD7Um7H1diWd9s/  

PO-21: Acogida del alumnado PO-22: Orientación y Acción Tutorial R3-PO-22: Plan de Acción Tutorial R8-PO-22: Seguimiento Plan de Acción Tutorial en Primer Curso PO-23: Orientación Académica y Profesional Guía Rápida para el tutor...

Líneas prioritarias Facilitar la acogida e integración del alumnado en el grupo y en el centro Despertar expectativas positivas en el alumnado hacia el curso y hacia el centro Iniciar la creación de un clima positivo de comunicación y de convivencia dentro de...

Actividades Documentación y Recursos  Sesión de acogida de los alumnos del grupo el primer día del curso: información sobre módulos y profesorado, horarios, aulas y material escolar que necesitarán traer a clase. IT-03-PO-21 ...

Cada nuevo curso se inicia con un acto de presentación general en el que el Equipo Directivo del centro recibe al alumnado por niveles y turnos según lo establecido en el PO-21 Acogida del alumnado y las instrucciones técnicas IT-01-PO-21, IT-02-PO-21, IT-03-P...

Actividades específicas para facilitar el conocimiento mutuo entre el alumnado y entre éstos y el tutor o tutora: Autopresentación, Entrevistas Mutuas ...  

La Ficha de Tutoría es un instrumento que nos permite obtener información relevante para un mejor conocimiento individual del alumnado del grupo. Recoge información personal, académica, familiar, etc que también nos puede resultar útil si tenemos alguna tutorí...